O CEJAA deu show pelas ruas de Itaetê,homenagiando as mães.
Parabéns mamães!!!
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sábado, 21 de maio de 2011
domingo, 13 de fevereiro de 2011
Confraternização de Final de Ano no Colégio Estadual José Américo Araújo.
Após o Conselho de Classe do ano letivo 2010, professores e funcionários do CEJAA comemora a chegada do novo ano.
sábado, 12 de fevereiro de 2011
sexta-feira, 31 de dezembro de 2010
Colégio Estadual José Américo Araújo, junta a Saúde no Manifesto contra a Aids
Colégio Estadual José Américo Araújo, participa do manifesto contra a aids solicitado pela a Secretaria Municipal de Saúde na pessoa do Coordenador da Vigilância Sanitária Robson, percorrendo as ruas de Itaetê, passando a mensagens, sim a saúde e não aids, faça relação sexual com segurança, use camisinha.O dia de Itaetê, contra a aids realizado na primeira semana de Dezembro, contou com a participação das escolas Carlos Santana e Antônio Carlos Magalhâes, além do pessoal de saúde de itaetê, que coordenou a atividade.
domingo, 26 de dezembro de 2010
Ano novo
Aos professores, funcionários, pais e alunos do cejaa, um ano novo de muita paz, amor e felicidade.
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domingo, 12 de dezembro de 2010
Poster sobre a Reconstrução do Projeto Político Pedagógico do Colégio Estadual José Américo Araujo
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR – ORIENTADORA: Adriana Raquel de Castro
Fábio Aranha Queiroz
REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ AMÉRICO ARAÚJO
JUSTIFICATIVA:
A reconstrução do Projeto Político Pedagógico do Colégio Estadual José Américo Araújo, resulta da soma de esforços coletivos entre profissionais e os segmentos da comunidade escolar comprometidos com a educação e com a qualidade do ensino de modo a atender as necessidades que caracterizam a realidade atual.
DADOS NORTEADORES DA PESQUISA:
A reelaboração do projeto político pedagógico do colégio estadual José Américo Araújo visa a melhorar e incentivar a participação da comunidade escolar na reflexão e solução dos problemas encontrados na escola. Como também buscar uma real interação e compartilhamento de ideias entre professores e alunos para que haja construção coletiva do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades e competências nos educando para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
OBJETIVOS:
OBJETIVO GERAL:
Aperfeiçoar a sistematização das ações pedagógicas e administrativas dinamizando as relações entre os vários segmentos que compõem a unidade escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Articular junto à comunidade escolar uma gestão descentralizada, participativa e inovadora. Fortalecer a participação do colegiado escolar;
Programar projetos didáticos interdisciplinares.
AÇÕES REALIZADAS:
Promoção de encontros com a comunidade por segmento escolar para oficializar a execução do projeto Identificação do aluno como foco do processo educativo (em execução).
AÇÕES A SEREM REALIZADAS:
Continuação da ação: Identificação do aluno como foco do processo educativo Realização de formação continuada de professores e funcionários, pais e alunos.
Metodologia:
A metodologia desta pesquisa é de natureza qualitativa caracterizando-se como pesquisa-ação, pois os dados serão coletados no campo de atuação dos pesquisadores, buscando entender os problemas e propondo intervenções (Gil, 2002).
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO
ESPECIALIZAÇÃO LATO SENSU EM GESTÃO ESCOLAR – ORIENTADORA: Adriana Raquel de Castro
Fábio Aranha Queiroz
REELABORAÇÃO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DO COLÉGIO ESTADUAL JOSÉ AMÉRICO ARAÚJO
JUSTIFICATIVA:
A reconstrução do Projeto Político Pedagógico do Colégio Estadual José Américo Araújo, resulta da soma de esforços coletivos entre profissionais e os segmentos da comunidade escolar comprometidos com a educação e com a qualidade do ensino de modo a atender as necessidades que caracterizam a realidade atual.
DADOS NORTEADORES DA PESQUISA:
A reelaboração do projeto político pedagógico do colégio estadual José Américo Araújo visa a melhorar e incentivar a participação da comunidade escolar na reflexão e solução dos problemas encontrados na escola. Como também buscar uma real interação e compartilhamento de ideias entre professores e alunos para que haja construção coletiva do conhecimento e o desenvolvimento de habilidades e competências nos educando para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
OBJETIVOS:
OBJETIVO GERAL:
Aperfeiçoar a sistematização das ações pedagógicas e administrativas dinamizando as relações entre os vários segmentos que compõem a unidade escolar.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Articular junto à comunidade escolar uma gestão descentralizada, participativa e inovadora. Fortalecer a participação do colegiado escolar;
Programar projetos didáticos interdisciplinares.
AÇÕES REALIZADAS:
Promoção de encontros com a comunidade por segmento escolar para oficializar a execução do projeto Identificação do aluno como foco do processo educativo (em execução).
AÇÕES A SEREM REALIZADAS:
Continuação da ação: Identificação do aluno como foco do processo educativo Realização de formação continuada de professores e funcionários, pais e alunos.
Metodologia:
A metodologia desta pesquisa é de natureza qualitativa caracterizando-se como pesquisa-ação, pois os dados serão coletados no campo de atuação dos pesquisadores, buscando entender os problemas e propondo intervenções (Gil, 2002).
Aniversário de Fábio Aranha
No dia 19 de novembro de 2010, o professor Fábio Aranha diretor do Colégio Estadual José Américo Araújo, completava mais um ano de vida, no dia seguinte ao meu aniversário, very minha esposa, professores e funcionário do CEJAA, programou uma festa surpresa para- me, foi linda, na ocasião a família cejaa estava presente em peso, foi muito legal, particularmente não esperavo por aquele momento tão importante na minha vida, obrigado a todos, pela festa, por está presente e por ter proporcionado um momento de muita alegria.
domingo, 24 de outubro de 2010
Comemoração do Dia do Professor do Colégio Estadual José Américo Araújo
No dia 16 de Outubro, o CEJAA comemorou o Dia do Professor no espaço Barack Obama em Itaetê, na oportunidade, também comemorou os aniversários das servidoras Edileza (Leu), Marilúcia (Bita)e Zoraide e Homenagiou as professoras aposentadas no ano de 2010, Maria Floraci Cirqueira e Eunice Amaral Cirqueira.
Foi muito legual!!!
Foi muito legual!!!
sábado, 23 de outubro de 2010
Mais fotos dos jogos Escolares em Ruy Barbosa
O Colégio Estadual José Américo Araújo, é campeão de Volei, dos jogos escolares da Bahia na cidade Ruy Barbosa.
Parabéns meninos!!!
Parabéns meninos!!!
quinta-feira, 14 de outubro de 2010
Parabéns Professores!!!
Oração do Professor (II)
Dai-me, Senhor, o dom de ensinar,
Dai-me esta graça que vem do amor.
Mas, antes do ensinar, Senhor,
Dai-me o dom de aprender.
Aprender a ensinar
Aprender o amor de ensinar.
Que o meu ensinar seja simples,
humano e alegre, como o amor.
De aprender sempre.
Que eu persevere mais no aprender do que no ensinar.
Que minha sabedoria ilumine e não apenas brilhe
Que o meu saber não domine ninguém, mas leve à verdade.
Que meus conhecimentos não produzam orgulho,
Mas cresçam e se abasteçam da humildade.
Que minhas palavras não firam e nem sejam dissimuladas,
Mas animem as faces de quem procura a luz.
Que a minha voz nunca assuste,
Mas seja a pregação da esperança.
Que eu aprenda que quem não me entende
Precisa ainda mais de mim,
E que nunca lhe destine a presunção de ser melhor.
Dai-me, Senhor, também a sabedoria do desaprender,
Para que eu possa trazer o novo, a esperança,
E não ser um perpetuador das desilusões.
Dai-me, Senhor, a sabedoria do aprender
Deixai-me ensinar para distribuir a sabedoria do amor
Dai-me, Senhor, o dom de ensinar,
Dai-me esta graça que vem do amor.
Mas, antes do ensinar, Senhor,
Dai-me o dom de aprender.
Aprender a ensinar
Aprender o amor de ensinar.
Que o meu ensinar seja simples,
humano e alegre, como o amor.
De aprender sempre.
Que eu persevere mais no aprender do que no ensinar.
Que minha sabedoria ilumine e não apenas brilhe
Que o meu saber não domine ninguém, mas leve à verdade.
Que meus conhecimentos não produzam orgulho,
Mas cresçam e se abasteçam da humildade.
Que minhas palavras não firam e nem sejam dissimuladas,
Mas animem as faces de quem procura a luz.
Que a minha voz nunca assuste,
Mas seja a pregação da esperança.
Que eu aprenda que quem não me entende
Precisa ainda mais de mim,
E que nunca lhe destine a presunção de ser melhor.
Dai-me, Senhor, também a sabedoria do desaprender,
Para que eu possa trazer o novo, a esperança,
E não ser um perpetuador das desilusões.
Dai-me, Senhor, a sabedoria do aprender
Deixai-me ensinar para distribuir a sabedoria do amor
domingo, 26 de setembro de 2010
O Colégio Estadual José Américo Araújo, Participa dos Jogos Escolares da Bahia na Cidade de Rui Barbosa
O Colégio Estadual José Américo Araújo, Campeão de Volei nos Jogos Escolares da Bahia na Cidade de RUI Barbosa.
Parabéns Meninos!!!
Parabéns Meninos!!!
terça-feira, 21 de setembro de 2010
domingo, 19 de setembro de 2010
sexta-feira, 10 de setembro de 2010
quarta-feira, 8 de setembro de 2010
terça-feira, 7 de setembro de 2010
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
O Colégio Estadual José Américo Araújo tem importante atuação na área educacional no município em que está inserido, criado em 1994, pela portaria 588/94, Diário Oficial de 05/02/94 para funcionar com ensino fundamental e médio, tendo o curso de magistério de 1ª a 4ª série. Em 2002 a escola foi autorizada a funcionar como escola de 1º e 2º grau.
O nome do Colégio “José Américo Araújo” fundamenta-se por ser este o nome de um grande latifundiário da cidade, doador do terreno onde a escola foi construída, na Avenida Magalhães Neto s/n, no município de Itaetê – BA, telefone: 75 3320 2502, email: cejaa2010@yahoo.com.br, cadastro do MEC/ Inep: 29215382, sendo autorizado pela portaria do Governo do Estado da Bahia, 004/2002 em 27/12/2002, a atual classificação do Ideb, 3,1. É um estabelecimento pertencente à Rede Estadual de Ensino, sob a jurisdição da 18ª Diretoria Regional de Educação, com sede na cidade de Itaberaba – Bahia. A escola se destaca principalmente pelas normas disciplinares adotadas, presença de pouca evasão, baixo índice de repetência, mas com um acentuado grau de distorção idade/ série. Funciona nos três turnos, neste ano letivo possui, 800 alunos matriculados, quantidade que consegue comportar, pois a demanda é sempre maior que a oferta.
A comunidade a que atende é formada por pessoas carentes economicamente e culturalmente e por também pessoas de classe média alta. Os alunos são provenientes de famílias residentes na sede, distritos e povoados, como também pessoas do meio rural em grande número. Anualmente a escola atende a uma clientela de 800 alunos, possui um quadro de professores em que a maioria possui graduação e especialização em educação, o que torna a escola numa referencia, sendo o maior estabelecimento de educação do município.
ESTRUTURA ORGANIZACIONAL DA ESCOLA
O Corpo administrativo da escola é constituído por um diretor, uma vice-diretora uma secretária, um auxiliar de secretaria, dois agente administrativos.
Diretor
Fábio Aranha
Vice-Diretor(a)
Terezinha P. C. Salvador
Coordenador(a) Pedagógica Secretário (a) Supervisor de Limpeza
Não Possui Maria da Gloria S. Costa Não Possui
Professores
22
Nome Função
Fábio Aranha Queiroz Diretor
Terezinha Passos Carneiro Salvador Vice Diretora
Maria da Glória Gosta Secretária
Cláudia Duarte da Silva Professora
Cristiane Mara Portugal Brito Professora
Delmair Mendes Brito Professora
Divanilda Azevedo de Oliveira Alves Professora
Evaldo Morais Ferreira Professor
Fátima Rejane Dourado Azevedo Silva Professora
Gelina de Jesus Carneiro Professora
Guiomar de Sousa Borges Professora
Ivanoilda Azevedo de Oliveira Professora
Júlio de Jesus Santos Professor
Karla Geany Portugal Professora
Lívia Mendes Brito Professora
Mario Gestson Silva Oliveira Professor
Maria Regina Passos Leão Professora
Márcia Sousa Santos Professora
Nancy Silva Castro Sousa Professora
Ueliton de Jesus Santos Professor
Solange Pereira da Silva Oliveira Professora
Terezinha Passos Carneiro Salvador Professora
Thânia Maria Portugal Brito Professora
Zoraide Miranda de Jesus Nunes Professora
Celeste Barbosa Barros Santana Funcionária
Crenilda Lima Damacêno Funcionária
Edimar Carlos Brito Rocha Funcionário
Edileuza Santos Felix de Queiroz Funcionária
Helenildo Cruz dos Santos Funcionário
Joana Portugal Brito Funcionária
Josielia Guimarães de Sousa Funcionária
Maria do Alivio Silva Funcionária
Veralúcia Rocha Silva Vidal Funcionária
ESTRUTURA FÍSICA DA ESCOLA
A escola possui sete salas de aula amplas, bem arejadas, um laboratório de informática em perfeito estado de conservação, uma biblioteca em sala adaptada, um laboratório de ciências exatas funcionando em sala adaptada; uma sala onde funciona a direção da escola; uma secretaria; uma sala de professores adaptada; uma cantina; dois corredores; uma área externa ampla e uma quadra esportiva.
PERFIL DOS ESTUDANTES
Os alunos dessa unidade escolar são oriundos da sede do município e também provenientes de escolas do interior e meio rural, muitos deles com distorção, idade/série, apresentando grandes dificuldades em acompanhar o ritmo que devem ter alunos da série que cursam. Vem de famílias com poucas condições financeiras, que vivem em moradias simples, com problemas na estrutura familiar, havendo casos até de pobreza extrema, por isso, muitos alunos são obrigados a deixar a escola antes de concluir o ano letivo, para trabalhar em regiões vizinhas no período de safra de algumas lavouras como café, batata e outras culturas. O fato ocorre principalmente com alunos do turno noturno.
Há também alunos da classe média alta, com boas moradias, vindos de famílias bem estruturadas e muitos deles não apresentam problemas no relacionamento com seus pais.
A maioria dos alunos dessa escola pratica esportes tais como futebol, futsal, voleibol e handebol. Em relação à religiosidade do grupo, há uma diversidade: alguns não possuem religião definida, outros são católicos, e também evangélicos e praticantes do espiritismo e do candomblé.
Com relação ao processo ensino aprendizagem, alguns alunos têm dificuldades, na área de ciências exatas devido a uma carência de profissionais dessa área em todo o município, em todos os níveis de ensino
PERFIL DA COMUNIDADE DE ENTORNO
A escola está localizada em Itaetê, pequeno município da Chapada Diamantina, em volta da unidade de ensino, encontram-se residências, igrejas evangélicas, a paróquia, o novo mercado municipal, casas comerciais diversas, cita-se bares, mercadinhos, casa de material de construção, padaria, loja de confecção, farmácia. O poder aquisitivo das famílias em torno da escola varia de baixo a médio.
Os alunos do Colégio Estadual José Américo Araújo são provenientes da zona rural e povoados são na maioria filhos de pequenos agricultores assentados pelo MST, outros são filhos de pequenos criadores de gado e uma minoria filhos de grandes fazendeiros radicados na região.
Os alunos residentes nessas regiões, com exceção dos filhos de fazendeiros, habitam em casas de adobe cobertas com telhas feitas em olarias artesanais, não possuem água encanada, mas possuem luz elétrica, aparelho de televisão, rádio e outros equipamentos eletroeletrônicos. Os alunos da zona urbana são filhos de pequenos comerciantes, professores, funcionários públicos, empregadas domésticas e trabalhadores avulsos
Suas habitações localizam-se no centro da cidade, variando as residências de suntuosas para casa simples de alvenaria. Há também aqueles alunos, um grande número que tem sua residência localizada na periferia em terrenos sem infra-estrutura.
Muitos da clientela escolar contribuem com o orçamento familiar fazendo variados tipos de trabalho. Na época de colheita, vai para municípios vizinhos trabalhar nas fazendas de frutas, café e legumes.
O comercio nessa localidade vem se desenvolvendo bastante na tentativa de acompanhar o ritmo dos dias atuais. O município é carente de boas estradas, mesmo assim possui linha de transportes para todos os lugares que se desejar. O saneamento básico é muito precário. A rede de esgoto não possui tratamento, sendo lançada diretamente no rio que serve à cidade. A maioria das casas da zona rural não possui nem fossas sépticas. A saúde por ser carente a maioria da população utiliza o serviço de saúde pública (SUS).
Devido ao tamanho do município todos conhecem todos, por isso existe respeito mútuo, mas a violência permeia em muitos meios, principalmente entre os jovens e adolescentes usuários de drogas, que carecem de atenção por parte dos órgãos de segurança.
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